Jum'at Materi Ajar Agama Islam kelas 1

 

🕋 RUKUN IMAN: AKU CINTA ALLAH SWT DAN RASUL-NYA 🕋

A. IDENTITAS BLOGGER

1. Hari/Tanggal	Jumat, 21 Agustus 2026
2. Nama Guru	Peni Nopitasari, S.Pd.I
3. Fase/Kelas	Fase A / Kelas 1 Umar
4. Mapel	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

B. SALAM SAPAAN KEPADA MURID

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌟
Selamat pagi anak-anak sholih dan sholihah, serta Ayah dan Bunda di rumah yang selalu semangat mendampingi ananda melaksanakan kegiatan pembelajaran. 💚

Pada materi pelajaran PAI hari ini, kita akan belajar materi BAB 2 "Rukun Iman" dengan sub materi "Aku Cinta Allah Swt dan Rasul-Nya". Anak-anak akan belajar menyebutkan Rukun Iman dan menjalankan sikap iman kepada Allah Swt. Yuk, semangat belajar hari ini!

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

C. MAPEL 1 (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti / Kelas 1)

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Berkaitan dengan prinsip keyakinan yang akan mengantarkan murid dalam memahami iman kepada Allah, para malaikat, kitab-kitab Allah, nabi dan rasul, hari akhir, serta qadā' dan qadr. Keimanan ini menjadi landasan dalam melakukan amal saleh dan berakhlak mulia.

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik mampu menyebutkan Rukun Iman dan menjalankan sikap iman kepada Allah Swt. sebagai Pencipta, serta iman kepada Rasul sebagai utusan-Nya, melalui contoh-contoh sederhana.

Prinsip	Penerapan
🧠 Mindful (berkesadaran)	Peserta didik menyadari bahwa mengenal dan meyakini Rukun Iman adalah pondasi penting sebagai seorang muslim.
💡 Meaningful (bermakna)	Pentingnya pembelajaran hari ini adalah menumbuhkan rasa cinta kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya sebagai wujud keimanan dalam kehidupan sehari-hari.
😊 Joyful (menggembirakan)	Pembelajaran dikemas dengan bantuan jari tangan, nada/lagu sederhana, video, dan permainan "Susun Kartu Rukun Iman" agar anak-anak senang belajar.

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1Mengenal arti iman dan tiga cirinya

2Mengenal enam Rukun Iman secara berurutan

3Mengenal makna iman kepada Allah Swt. sebagai Pencipta

4Mengenal makna iman kepada Rasul sebagai utusan Allah Swt.

5Berlatih menghafal urutan Rukun Iman dan bermain "Susun Kartu Rukun Iman"

6Menunjukkan sikap cinta kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya dalam kehidupan sehari-hari

4. Materi Pokok

Rukun Iman (Akidah): arti iman, enam Rukun Iman, serta sikap cinta kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya.

5. Alokasi Waktu

1 pertemuan (2 JP / ± 70 menit)

6. Model/Metode Pembelajaran

Ceramah interaktif, tanya jawab, kerja kelompok, dan permainan (games) — dengan pendekatan Deep Learning (Mindful, Meaningful, Joyful Learning).

7. Media Pembelajaran/Alat Peraga

Gambar/poster urutan Rukun Iman berwarna, kartu nama-nama Rukun Iman, video pembelajaran.

8. Apersepsi

آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ ۚ كُلٌّ آمَنَ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ

"Āmanar-rasụlu bimā unzila ilaihi mir rabbihī wal-mu'minụn, kullun āmana billāhi wa malā'ikatihī wa kutubihī wa rusulih..."

Artinya: "Rasul (Muhammad) beriman kepada apa yang diturunkan kepadanya dari Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman. Semua beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, dan rasul-rasul-Nya..." (QS. Al-Baqarah: 285)

Anak-anak sholih dan sholihah, ayat ini menjelaskan bahwa seorang mukmin (orang yang beriman) wajib meyakini Allah dan rasul-rasul-Nya. Karena itu, kita perlu mencintai Allah Swt. sebagai Pencipta kita, dan mencintai Rasulullah SAW sebagai teladan hidup kita. Nah, hari ini kita akan belajar mengenal Rukun Iman serta bagaimana caranya menunjukkan cinta kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya. Yuk, kita mulai!

🤔 Apersepsi: Selamat pagi, anak-anak! Siapa yang tahu apa itu iman? Apakah kalian percaya bahwa Allah Swt. itu ada?

🔥 Motivasi: Mengapa kita harus mencintai Allah Swt. dan Rasul-Nya? Bagaimana cara kita menunjukkan rasa cinta itu sehari-hari?

📋 Asesmen Diagnostik (sebelum belajar):

• Apa yang kalian ketahui tentang arti iman?
• Sudah adakah di antara kalian yang bisa menyebutkan Rukun Iman?

9. Materi

a. Penjelasan Materi

1️⃣ Apa Itu Iman?

Iman artinya percaya dan yakin. Iman memiliki tiga ciri, yaitu:

Ciri Iman	Penjelasan
Diyakini dalam hati	Percaya sepenuh hati tanpa ragu
Diucapkan dengan lisan	Diikrarkan lewat kalimat syahadat
Dibuktikan dengan perbuatan	Ditunjukkan melalui amal dan perilaku sehari-hari

Rukun Iman adalah enam perkara yang wajib diyakini oleh setiap muslim.

2️⃣ Enam Rukun Iman (Urutan Berwarna)

1. Iman kepada Allah Swt.
2. Iman kepada Malaikat-malaikat Allah
3. Iman kepada Kitab-kitab Allah
4. Iman kepada Rasul-rasul Allah
5. Iman kepada Hari Akhir
6. Iman kepada Qada dan Qadar

3️⃣ Aku Cinta Allah Swt.

Iman kepada Allah artinya kita meyakini Allah sebagai Pencipta langit, bumi, dan seluruh isinya. Contoh sederhana: matahari yang menyinari bumi, hujan yang menumbuhkan tanaman, dan diri kita sendiri — semua itu ciptaan Allah.

Cara menunjukkan cinta kepada Allah Swt.:

• Rajin berdoa dan bersyukur atas nikmat-Nya
• Melaksanakan perintah-Nya, seperti belajar dan berbuat baik
• Menjauhi larangan-Nya, seperti berbohong dan berkelahi

4️⃣ Aku Cinta Rasulullah SAW.

Iman kepada Rasul artinya kita meyakini bahwa Allah mengutus para Rasul, seperti Nabi Muhammad SAW, untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada manusia. Contoh sederhana: kita meneladani sikap jujur dan ramah Nabi Muhammad SAW kepada teman-teman di sekolah.

Cara menunjukkan cinta kepada Rasulullah SAW.:

• Meneladani sikap jujur, ramah, dan penyayang seperti Rasulullah SAW
• Membaca sholawat kepada Nabi Muhammad SAW
• Mengikuti ajaran dan sunnah yang beliau contohkan

5️⃣ Cara Mudah Menghafal Urutan Rukun Iman

1Guru menjelaskan urutan enam Rukun Iman dengan bantuan gambar/poster urutan berwarna seperti di atas.

2Guru mencontohkan cara menghafal menggunakan bantuan enam jari tangan — satu jari untuk satu Rukun Iman — atau dengan nada/lagu sederhana.

3Siswa menirukan pelafalan urutan enam Rukun Iman secara bersama-sama (klasikal), diulang sebanyak tiga kali.

6️⃣ Ayo Berlatih Bersama!

👥 Berlatih menghafal dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berkelompok kecil (4-5 orang), saling menyimak dan mengoreksi urutan teman.

🙋 Menyebutkan enam Rukun Iman secara bergiliran, satu per satu di depan kelompoknya.

🎴 Bermain "Susun Kartu Rukun Iman": menyusun kartu bertuliskan nama-nama Rukun Iman secara acak menjadi urutan yang benar bersama pasangan.

Iman kepada Rasul Iman kepada Allah Iman kepada Hari Akhir Iman kepada Malaikat Iman kepada Qada & Qadar Iman kepada Kitab

🏆 Perwakilan pasangan menampilkan hasil susunan kartu Rukun Iman di depan kelas.

🪞 Mari Merefleksi

• Bagian mana dari Rukun Iman yang menurut kalian paling sulit dihafal urutannya?
• Bagaimana cara kalian menunjukkan cinta kepada Allah Swt. dan Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari?
• Mengapa penting bagi seorang muslim untuk mengetahui dan meyakini Rukun Iman?

b. Video Pembelajaran

🎥 Ayo simak video berikut untuk mengenal Rukun Iman dan mencintai Allah Swt. beserta Rasul-Nya dengan cara yang seru!

c. Assesment / Latihan Soal (Post Test)

1. C1 - Mengingat
   Sebutkan enam Rukun Iman secara berurutan!
2. C1 - Mengingat
   Siapa nama Rasul terakhir yang wajib kita imani?
3. C2 - Memahami
   Jelaskan dengan kalimatmu sendiri, apa yang dimaksud dengan "iman kepada Allah sebagai Pencipta"?
4. C2 - Memahami
   Mengapa kita perlu mencintai Rasulullah SAW? Jelaskan alasannya!
5. C3 - Menerapkan
   Berikan satu contoh sikap yang menunjukkan cinta kepada Allah Swt. dan satu contoh sikap cinta kepada Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari di sekolah!

🔑 Kunci Jawaban dan Penjelasan

1. Enam Rukun Iman secara berurutan: (1) Iman kepada Allah Swt., (2) Iman kepada Malaikat-malaikat Allah, (3) Iman kepada Kitab-kitab Allah, (4) Iman kepada Rasul-rasul Allah, (5) Iman kepada Hari Akhir, (6) Iman kepada Qada dan Qadar.

2. Rasul terakhir yang wajib kita imani adalah Nabi Muhammad SAW.

3. Iman kepada Allah sebagai Pencipta artinya kita meyakini bahwa Allah-lah yang menciptakan langit, bumi, dan seluruh isinya, seperti matahari, hujan, dan diri kita sendiri.

4. Kita perlu mencintai Rasulullah SAW karena beliau adalah utusan Allah yang membawa ajaran kebaikan dan menjadi teladan akhlak mulia bagi seluruh umat manusia.

5. Contoh cinta kepada Allah: rajin berdoa dan bersyukur. Contoh cinta kepada Rasulullah SAW: bersikap jujur dan ramah kepada teman di sekolah, serta membaca sholawat (jawaban dapat bervariasi sesuai pengalaman siswa).

10. KESIMPULAN MATERI

Iman artinya percaya dan yakin, yang diyakini dalam hati, diucapkan dengan lisan, dan dibuktikan dengan perbuatan. Rukun Iman ada enam, dimulai dari iman kepada Allah Swt. sebagai Pencipta hingga iman kepada Qada dan Qadar. Sebagai wujud iman, kita perlu mencintai Allah Swt. dengan taat pada perintah-Nya, dan mencintai Rasulullah SAW dengan meneladani akhlak mulia beliau.

11. KESIMPULAN / REFLEKSI (Proses Pembelajaran)

a. Kendala pada saat pembelajaran:

…………………………………………………………………………………

b. Rencana Tindak Lanjut:

…………………………………………………………………………………

c. Jumlah siswa yang hadir dan tidak hadir:

Hadir: ……… orang   |   Tidak hadir: ……… orang

d. Jumlah siswa yang paham dan tidak paham:

Paham: ……… orang   |   Belum paham: ……… orang

📝 PELATIHAN ULANGAN HARIAN

Gabungan Sub Bab: Aku Cinta Al-Qur'an (Al-Fatihah & Huruf Hijaiyah) dan Rukun Iman

Pilihlah jawaban yang paling tepat! (Al-Fatihah Huruf Hijaiyah Rukun Iman)

1. 1. Surah Al-Fatihah terdiri dari berapa ayat? Al-Fatihah
   A. 6    B. 8    C. 7    D. 5
2. 2. Ada berapa jumlah huruf hijaiyah? Huruf Hijaiyah
   A. 26    B. 28    C. 27    D. 29
3. 3. Ayat pertama Surah Al-Fatihah adalah... Al-Fatihah
   A. Bismillahirrahmanirrahim    B. Alhamdulillah    C. Malikiyaumiddin    D. Iyyaka na'budu
4. 4. Huruf hijaiyah pertama adalah... Huruf Hijaiyah
   A. Ba    B. Ta    C. Alif    D. Jim
5. 5. Surah Al-Fatihah disebut juga dengan nama... Al-Fatihah
   A. Surah pendek    B. Surah Madaniyah    C. Surah terakhir    D. Ummul Kitab
6. 6. Rukun Iman berjumlah... Rukun Iman
   A. 4    B. 6    C. 5    D. 7
7. 7. Rukun Iman yang pertama adalah iman kepada... Rukun Iman
   A. Malaikat    B. Kitab    C. Rasul    D. Allah Swt.
8. 8. Allah menciptakan langit, bumi, dan seluruh isinya. Ini menunjukkan bahwa Allah adalah... Rukun Iman
   A. Penjaga    B. Pemberi rezeki    C. Pencipta    D. Pengampun
9. 9. Rasul terakhir yang wajib kita imani adalah... Rukun Iman
   A. Nabi Musa    B. Nabi Isa    C. Nabi Muhammad SAW    D. Nabi Ibrahim
10. 10. Salah satu cara menunjukkan cinta kepada Allah Swt. adalah... Rukun Iman
    A. Malas belajar    B. Rajin berdoa dan bersyukur    C. Berbohong    D. Bertengkar dengan tema

🏠 Tugas Rumah: Berlatihlah menyebutkan enam Rukun Iman dan ceritakan kepada orang tua satu contoh sikap cinta kepada Allah Swt. dan Rasulullah SAW.

Anak-anak sholih dan sholihah, jadilah pribadi yang teguh imannya, selalu mencintai Allah Swt. dan Rasulullah SAW dalam setiap perbuatan. Semoga kalian semua menjadi anak yang berakhlak mulia dan disayang Allah SWT. Aamiin!

Do'a Penutup Majlis

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَٰهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ

"Subhanakallahumma wabihamdika, asyhadu allaa ilaaha illaa anta, astaghfiruka wa atuubu ilaik."

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌙

Kamis Praktek Agama Islam Kelas 1

        PRAKTIK WUDHU DAN SHOLAT

Nama Guru    : Peni Nopitasari,S.Pd.I

Hari                : Kamis

Tanggal           :  20 Agustus 2026

Kelas              : 1 

 Assalamu'alaikum wr wb

Selamat Pagi anak-anak shalih dan shalihah serta ayah dan bunda dirumah yang selalu semangat mendampingi anandanya melaksanakan kegiatan pembelajaran.  pada materi pelajaran PAI hari ini kita akan belajar materi PRAKTEK WUDHU dan BACAAN SHALAT

Anak-anak yang shalih dan shalihah.

Berikut adalah materi ajar tentang Wudhu dan Sholat untuk kelas 1 SD yang disusun secara sederhana, menyenangkan, dan sesuai dengan perkembangan peserta didik usia dini. Materi ini dapat digunakan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

---

📘 Materi Ajar: Wudhu dan Sholat

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester: 1 (Satu) / Ganjil
Alokasi Waktu: 2–3 pertemuan (disesuaikan dengan jadwal guru)
Model Pembelajaran: Demonstrasi, Storytelling, dan Lagu
Pendekatan: Deep Learning
Prinsip: Berkesadaran (mindful), Bermakna, dan Menggembirakan (joyful learning)

---

🌟 A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan:

1. Mengenal dan menyebutkan pengertian wudhu dan sholat.

2. Menyebutkan langkah-langkah berwudhu dengan benar.

3. Menunjukkan gerakan wudhu dan sholat secara sederhana.

4. Memahami pentingnya wudhu dan sholat dalam kehidupan sehari-hari.

5. Menumbuhkan kebiasaan berdoa dan menjaga kebersihan diri sebelum ibadah.

---

🧼 B. Materi Pokok 1: Wudhu

1. Pengertian Wudhu
Wudhu adalah cara membersihkan diri sebelum sholat dengan air.

2. Niat Wudhu (dibaca pelan bersama-sama)
"Nawaitul wudhu-a liraf'il hadatsil ashghari lillahi ta'ala."
Artinya: Aku berniat wudhu untuk menghilangkan hadas kecil karena Allah Ta’ala.

3. Urutan Wudhu (6 Langkah Sederhana untuk Kelas 1):

SIMAK VIDIO BERIKUT

1. Membaca niat

2. Mencuci kedua tangan

3. Berkumur dan membasuh hidung

4. Membasuh wajah

5. Membasuh kedua tangan sampai siku

6. Mengusap kepala dan telinga

7. Membasuh kedua kaki

Guru dapat menggunakan lagu anak tentang wudhu atau media video untuk memperjelas gerakan.

4. Doa Setelah Wudhu
"Asyhadu allā ilāha illallāh, wa asyhadu anna Muhammadan rasūlullāh."
Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah, dan Nabi Muhammad adalah utusan Allah.

---

🕌 C. Materi Pokok 2: Sholat

1. Pengertian Sholat
Sholat adalah ibadah wajib yang dilakukan oleh umat Islam dengan gerakan dan bacaan tertentu sebagai bentuk ibadah kepada Allah.

2. Sholat Wajib yang Diajarkan
Sholat Subuh (2 rakaat) — untuk tahap awal diperkenalkan dulu.

3. Syarat Sholat:

• Sudah berwudhu

• Bersih dari najis

• Menghadap kiblat

• Menutup aurat

4. Gerakan Sholat Dasar:

1. Berdiri tegak dan membaca niat

2. Takbiratul ihram (mengangkat tangan sambil membaca "Allahu Akbar")

3. Rukuk

4. I'tidal

5. Sujud

6. Duduk di antara dua sujud

7. Salam

5. Contoh Bacaan Sholat Pendek

SIMAK VIDIO BERIKUT 

Untuk kelas 1, bacaan dipilih yang sederhana dan mudah dihafal:

• Takbir: "Allahu Akbar"

• Surah Al-Fatihah

• Tasbih saat rukuk/sujud: "Subhāna rabbiyal a’zhīm"/"Subhāna rabbiyal a’lā" 

Refleksi

Anak-anak, hari ini kita telah belajar bahwa bersuci dan sholat adalah dua hal yang tidak boleh dipisahkan. Sholat kita tidak akan sah tanpa wudhu, tayamum, Mari kita renungkan, sudahkah kita selalu menjaga wudhu dan tidak pernah meninggalkan sholat?

Kesimpulan: Thaharah (wudhu, tayamum, mandi junub) adalah syarat sahnya sholat. Sholat fardhu wajib dikerjakan lima waktu sehari semalam dengan tertib sesuai rukun-rukunnya. Setelah balig, seorang muslim/muslimah memiliki tanggung jawab penuh untuk menjaga ibadah dan adabnya.

Materi Ajar Agama Islam kelas 1

 

MENGENAL RUKUN IMAN 

A. IDENTITAS BLOGGER

1. Hari/Tanggal Rabu, 19 Agustus 2026

2. Nama Guru Peni Nopitasari, S.Pd.I

3. Fase/Kelas Fase A / Kelas 1 Umar 

4. Mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

*Bagian tanggal mohon diisi sesuai hari mengunggah materi.

B. SALAM SAPAAN KEPADA MURID

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh, anak-anak sholih dan sholihah! 🌟 Semoga hari ini kalian selalu diberi kesehatan dan semangat belajar, ya!

🇬🇧 Hi everyone, how are you?

(Hai semuanya, apa kabar?)

Welcome to our Islamic Religious Education lesson.

(Selamat datang di pelajaran Pendidikan Agama Islam.)

Let's begin today's lesson by reciting the Basmalah.

(Mari kita buka pembelajaran hari ini dengan membaca basmalah.)

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

Hari ini kita akan belajar materi Mengenal Rukun Iman. Yuk, semangat belajar!

C. MAPEL 1 (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti / Kelas 1)

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Berkaitan dengan prinsip keyakinan yang akan mengantarkan murid dalam memahami iman kepada Allah, para malaikat, kitab-kitab Allah, nabi dan rasul, hari akhir, serta qadā' dan qadr. Keimanan ini menjadi landasan dalam melakukan amal saleh dan berakhlak mulia.

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Mampu menjelaskan arti iman dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan dengan benar.

2. Mampu menjelaskan makna beriman kepada Allah sebagai Pencipta dan beriman kepada Rasul sebagai utusan-Nya melalui contoh-contoh sederhana.

Prinsip Penerapan

🧠 Mindful (berkesadaran) Peserta didik menyadari bahwa mengenal dan meyakini Rukun Iman adalah pondasi penting sebagai seorang muslim.

💡 Meaningful (bermakna) Pentingnya pembelajaran hari ini adalah untuk memberikan pemahaman dasar tentang iman sebagai pondasi keyakinan seorang muslim.

😊 Joyful (menggembirakan) Pembelajaran dikemas dengan bantuan jari tangan, nada/lagu sederhana, dan permainan "Susun Kartu Rukun Iman" agar anak-anak senang belajar.

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1Mengenal arti iman dan tiga cirinya

2Mengenal enam Rukun Iman secara berurutan

3Berlatih menghafal urutan Rukun Iman dengan bantuan jari tangan/lagu

4Berlatih menyebutkan Rukun Iman secara berkelompok dan individual

5Bermain "Susun Kartu Rukun Iman" bersama pasangan

6Merefleksikan pembelajaran tentang pentingnya meyakini Rukun Iman

4. Materi Pokok

Rukun Iman (Akidah): arti iman dan enam Rukun Iman secara berurutan.

5. Alokasi Waktu

1 pertemuan (2 JP / ± 70 menit)

6. Model/Metode Pembelajaran

Ceramah interaktif, tanya jawab, kerja kelompok, dan permainan (games) — dengan pendekatan Deep Learning (Mindful, Meaningful, Joyful Learning).

7. Media Pembelajaran/Alat Peraga

Gambar/poster urutan Rukun Iman berwarna, kartu nama-nama Rukun Iman, video pembelajaran.

8. Apersepsi

آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ ۚ كُلٌّ آمَنَ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ

"Āmanar-rasụlu bimā unzila ilaihi mir rabbihī wal-mu'minụn, kullun āmana billāhi wa malā'ikatihī wa kutubihī wa rusulih..."

Artinya: "Rasul (Muhammad) beriman kepada apa yang diturunkan kepadanya dari Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman. Semua beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, dan rasul-rasul-Nya..." (QS. Al-Baqarah: 285)

Anak-anak sholih dan sholihah, ayat ini menjelaskan bahwa seorang mukmin (orang yang beriman) wajib meyakini Allah, malaikat, kitab, dan rasul-rasul-Nya. Keyakinan-keyakinan inilah yang disebut Rukun Iman. Karena itu, penting bagi kita mempelajarinya sejak dini agar iman kita semakin kuat. Nah, hari ini kita akan belajar mengenal apa itu iman dan apa saja enam Rukun Iman. Yuk, kita mulai!

🤔 Apersepsi: Selamat pagi, anak-anak! Siapa yang tahu apa itu iman? Apakah kalian percaya bahwa Allah Swt. itu ada?

🔥 Motivasi: Mengapa seorang muslim harus memiliki iman? Apa saja yang harus kita yakini sebagai seorang muslim?

📋 Asesmen Diagnostik (sebelum belajar):

Apa yang kalian ketahui tentang arti iman?

Sudah adakah di antara kalian yang bisa menyebutkan Rukun Iman?

9. Materi

a. Penjelasan Materi

1️⃣ Apa Itu Iman?

Iman artinya percaya dan yakin. Iman memiliki tiga ciri, yaitu:

Ciri Iman Penjelasan

Diyakini dalam hati Percaya sepenuh hati tanpa ragu

Diucapkan dengan lisan Diikrarkan lewat kalimat syahadat

Dibuktikan dengan perbuatan Ditunjukkan melalui amal dan perilaku sehari-hari

Rukun Iman adalah enam perkara yang wajib diyakini oleh setiap muslim.

2️⃣ Enam Rukun Iman (Urutan Berwarna)

Iman kepada Allah Swt.

Iman kepada Malaikat-malaikat Allah

Iman kepada Kitab-kitab Allah

Iman kepada Rasul-rasul Allah

Iman kepada Hari Akhir

Iman kepada Qada dan Qadar

Iman kepada Allah artinya kita meyakini Allah sebagai Pencipta langit, bumi, dan seluruh isinya. Contoh sederhana: matahari yang menyinari bumi, hujan yang menumbuhkan tanaman, dan diri kita sendiri — semua itu ciptaan Allah.

Iman kepada Rasul artinya kita meyakini bahwa Allah mengutus para Rasul, seperti Nabi Muhammad SAW, untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada manusia. Contoh sederhana: kita meneladani sikap jujur dan ramah Nabi Muhammad SAW kepada teman-teman di sekolah.

3️⃣ Cara Mudah Menghafal Urutan Rukun Iman

1Guru menjelaskan urutan enam Rukun Iman dengan bantuan gambar/poster urutan berwarna seperti di atas.

2Guru mencontohkan cara menghafal menggunakan bantuan enam jari tangan — satu jari untuk satu Rukun Iman — atau dengan nada/lagu sederhana.

3Siswa menirukan pelafalan urutan enam Rukun Iman secara bersama-sama (klasikal), diulang sebanyak tiga kali.

4️⃣ Ayo Berlatih Bersama!

👥 Berlatih menghafal dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berkelompok kecil (4-5 orang), saling menyimak dan mengoreksi urutan teman.

🙋 Menyebutkan enam Rukun Iman secara bergiliran, satu per satu di depan kelompoknya.

🎴 Bermain "Susun Kartu Rukun Iman": menyusun kartu bertuliskan nama-nama Rukun Iman secara acak menjadi urutan yang benar bersama pasangan.

Iman kepada Rasul Iman kepada Allah Iman kepada Hari Akhir Iman kepada Malaikat Iman kepada Qada & Qadar Iman kepada Kitab

🏆 Perwakilan pasangan menampilkan hasil susunan kartu Rukun Iman di depan kelas.

🪞 Mari Merefleksi

Bagian mana dari Rukun Iman yang menurut kalian paling sulit dihafal urutannya?

Bagaimana cara agar kalian tidak lupa urutan enam Rukun Iman?

Mengapa penting bagi seorang muslim untuk mengetahui dan meyakini Rukun Iman?

b. Video Pembelajaran

🎥 Ayo simak video berikut untuk mengenal Rukun Iman dengan cara yang seru!

c. Assesment / Latihan Soal (Post Test)

C1 - Mengingat

Sebutkan nama surah dan nomor ayat yang telah kita pelajari hari ini!

C1 - Mengingat

Tuliskan kembali enam Rukun Iman secara berurutan!

C2 - Memahami

Jelaskan dengan kalimatmu sendiri, apa yang dimaksud dengan "iman kepada Allah sebagai Pencipta"?

C2 - Memahami

Mengapa kita perlu meyakini Rasul sebagai utusan Allah? Jelaskan alasannya berdasarkan ayat yang sudah dipelajari!

C3 - Menerapkan

Berikan satu contoh sikap yang mencerminkan pengamalan Rukun Iman dalam kehidupan sehari-hari di sekolah!

🔑 Kunci Jawaban dan Penjelasan

1. QS. Al-Baqarah ayat 285 — ayat ini menjelaskan bahwa Rasul dan orang-orang beriman meyakini Allah, malaikat, kitab, dan rasul-rasul-Nya.

2. Enam Rukun Iman secara berurutan: (1) Iman kepada Allah Swt., (2) Iman kepada Malaikat-malaikat Allah, (3) Iman kepada Kitab-kitab Allah, (4) Iman kepada Rasul-rasul Allah, (5) Iman kepada Hari Akhir, (6) Iman kepada Qada dan Qadar.

3. Iman kepada Allah sebagai Pencipta artinya kita meyakini bahwa Allah-lah yang menciptakan langit, bumi, dan seluruh isinya, seperti matahari, hujan, dan diri kita sendiri.

4. Kita perlu meyakini Rasul sebagai utusan Allah karena Rasul menyampaikan ajaran Allah kepada manusia, sebagaimana dijelaskan dalam QS. Al-Baqarah: 285 bahwa orang beriman wajib meyakini rasul-rasul-Nya.

5. Contoh: berkata jujur kepada teman dan guru, tidak mencontek saat ulangan, serta bersikap ramah kepada semua teman di sekolah (jawaban dapat bervariasi sesuai pengalaman siswa).

10. KESIMPULAN MATERI

Iman artinya percaya dan yakin, yang diyakini dalam hati, diucapkan dengan lisan, dan dibuktikan dengan perbuatan. Rukun Iman ada enam: iman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari akhir, serta qada dan qadar. Sebagai muslim, kita wajib meyakini keenamnya sebagai pondasi keimanan kita.

11. KESIMPULAN / REFLEKSI (Proses Pembelajaran)

*Rukun Iman ada enam: iman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari akhir, serta qada dan qadar. Sebagai muslim, kita wajib meyakini keenamnya sebagai pondasi keimanan kita.

a. Kendala pada saat pembelajaran:

…………telat menulis……

b. Rencana Tindak Lanjut:

…………di berikan waktu tambahan sebelum istirahat. 

c. Jumlah siswa yang hadir dan tidak hadir:

Hadir: 28orang | Tidak hadir: 1 orang

d. Jumlah siswa yang paham dan tidak paham:

Paham: 23 orang | Belum paham: 5 orang

🏠 Tugas Rumah: Berlatihlah menghafal dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan bersama orang tua di rumah.

Anak-anak sholih dan sholihah, jadilah pribadi yang teguh imannya, selalu percaya kepada Allah dalam setiap keadaan, dan meneladani akhlak mulia Rasulullah SAW. Semoga kalian semua menjadi anak yang berakhlak mulia dan disayang Allah SWT. Aamiin!

Do'a Penutup Majlis

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَٰهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ

"Subhanakallahumma wabihamdika, asyhadu allaa ilaaha illaa anta, astaghfiruka wa atuubu ilaik."

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌙

Materi Praktek Agama kelas 1

🕌 PRAKTIK WUDHU DAN SHOLAT 🕌

A. IDENTITAS BLOGGER

1. Hari/Tanggal	Rabu, 19 Agustus 2026
2. Nama Guru	Peni Nopitasari, S.Pd.I
3. Fase/Kelas	Fase A / Kelas 1
4. Mapel	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

B. SALAM SAPAAN KEPADA MURID

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌟
Selamat pagi anak-anak sholih dan sholihah, serta Ayah dan Bunda di rumah yang selalu semangat mendampingi ananda melaksanakan kegiatan pembelajaran hari ini. 💚

Pada pelajaran PAI hari ini, kita akan belajar materi Praktik Agama Islam dengan sub materi "Aku Bisa Wudhu dan Sholat". Anak-anak akan belajar menghafal niat wudhu beserta urutannya, serta niat, bacaan, dan gerakan sholat. Yuk, semangat belajar hari ini!

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

C. MAPEL 1 (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti / Kelas 1)

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mengenal tata cara bersuci (wudhu) dan praktik ibadah sholat sebagai bentuk pembiasaan hidup bersih dan taat kepada Allah Swt., mencakup niat, urutan gerakan, dan bacaan sholat secara sederhana.

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik mampu menghafal niat wudhu beserta urutannya, serta niat, bacaan, dan gerakan sholat dengan benar.

Prinsip	Penerapan
🧠 Mindful (berkesadaran)	Peserta didik menyadari bahwa wudhu dan sholat adalah ibadah yang harus dilakukan dengan sungguh-sungguh dan penuh perhatian.
💡 Meaningful (bermakna)	Peserta didik memahami bahwa wudhu dan sholat adalah kebiasaan penting untuk menjaga kebersihan diri dan ketaatan kepada Allah Swt.
😊 Joyful (menggembirakan)	Pembelajaran dikemas dengan lagu, cerita (storytelling), dan praktik langsung agar anak-anak senang belajar.

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1Mengenal pengertian wudhu

2Menghafal niat wudhu

3Mempraktikkan urutan gerakan wudhu

4Mengenal pengertian dan syarat sholat

5Menghafal niat sholat

6Mempraktikkan gerakan dan bacaan sholat sederhana

4. Materi Pokok

Wudhu dan Sholat (Fiqih Ibadah): niat, urutan gerakan, dan bacaan.

5. Alokasi Waktu

2–3 pertemuan (2 JP/pertemuan, disesuaikan dengan jadwal guru)

6. Model/Metode Pembelajaran

Demonstrasi, Storytelling, dan Lagu — dengan pendekatan Deep Learning (Mindful, Meaningful, Joyful Learning).

7. Media Pembelajaran/Alat Peraga

Video pembelajaran wudhu dan sholat, poster/gambar urutan gerakan, air untuk praktik wudhu, sajadah untuk praktik sholat.

8. Apersepsi

وَأَقِمِ الصَّلَاةَ لِذِكْرِي

"Wa aqimiṣ-ṣalāta liżikrī."

Artinya: "...dan dirikanlah sholat untuk mengingat Aku." (QS. Taha: 14)

Anak-anak sholih dan sholihah, ayat ini menjelaskan bahwa Allah Swt. memerintahkan kita untuk mendirikan sholat sebagai cara untuk selalu mengingat-Nya. Namun sebelum sholat, kita wajib bersuci terlebih dahulu dengan berwudhu. Nah, hari ini kita akan belajar mempraktikkan wudhu dan sholat, mulai dari niat sampai gerakannya. Yuk, kita mulai!

🤔 Yuk, jawab dulu sebelum belajar:

• Sebelum sholat, apa yang harus kita lakukan terlebih dahulu?
• Apakah kalian sudah hafal bacaan niat wudhu?
• Sholat apa yang biasa kalian kerjakan bersama keluarga di rumah?

9. Materi

a. Penjelasan Materi

🧼 Wudhu

Pengertian: Wudhu adalah cara membersihkan diri sebelum sholat dengan menggunakan air.

Niat Wudhu (dibaca pelan bersama-sama):

"Nawaitul wudhū-a liraf'il ḥadaṡil aṣghari lillāhi ta'ālā."

Artinya: "Aku berniat wudhu untuk menghilangkan hadas kecil karena Allah Ta'ala."

Urutan Wudhu (7 Langkah Sederhana untuk Kelas 1):

1Membaca niat wudhu

2Mencuci kedua tangan

3Berkumur dan membasuh hidung

4Membasuh wajah

5Membasuh kedua tangan sampai siku

6Mengusap kepala dan telinga

7Membasuh kedua kaki

Doa Setelah Wudhu:

"Asyhadu allā ilāha illallāh, wa asyhadu anna Muhammadan rasūlullāh."

Artinya: "Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah, dan Nabi Muhammad adalah utusan Allah."

🕌 Sholat

Pengertian: Sholat adalah ibadah wajib yang dilakukan umat Islam dengan gerakan dan bacaan tertentu sebagai bentuk ibadah kepada Allah Swt.

Sholat yang diperkenalkan: Sholat Subuh (2 rakaat), sebagai tahap awal pengenalan.

Syarat Sholat:

• Sudah berwudhu
• Bersih dari najis
• Menghadap kiblat
• Menutup aurat

Niat Sholat Subuh (dibaca pelan bersama-sama):

"Ushallī farḍash-ṣubḥi rak'ataini mustaqbilal qiblati adā-an lillāhi ta'ālā."

Artinya: "Aku niat sholat fardu Subuh dua rakaat menghadap kiblat karena Allah Ta'ala."

Gerakan Sholat Dasar:

1Berdiri tegak dan membaca niat

2Takbiratul ihram (mengangkat tangan sambil membaca "Allahu Akbar")

3Rukuk

4I'tidal

5Sujud

6Duduk di antara dua sujud

7Salam

Contoh Bacaan Sholat Pendek (dipilih yang sederhana dan mudah dihafal untuk kelas 1):

• Takbir: "Allahu Akbar"
• Surah Al-Fatihah
• Tasbih saat rukuk: "Subḥāna rabbiyal a'ẓhīm"
• Tasbih saat sujud: "Subḥāna rabbiyal a'lā"

b. Video Pembelajaran

🎥 Simak video berikut untuk mempraktikkan gerakan wudhu !

🎥 Simak juga video berikut untuk mempraktikkan gerakan dan bacaan sholat!

📌

c. Assesment / Latihan Soal (Post Test)

1. 1. Wudhu digunakan untuk membersihkan diri sebelum...
   A. Makan    B. Tidur    C. Sholat    D. Bermain
2. 2. Niat wudhu dibaca untuk menghilangkan...
   A. Rasa kantuk    B. Hadas kecil    C. Rasa lapar    D. Debu
3. 3. Urutan wudhu yang benar setelah membaca niat adalah...
   A. Membasuh kaki    B. Mencuci kedua tangan    C. Mengusap kepala    D. Membasuh wajah
4. 4. Sholat yang diperkenalkan pertama kali pada materi ini adalah sholat...
   A. Dzuhur    B. Subuh    C. Maghrib    D. Isya
5. 5. Sebelum sholat, salah satu syarat yang harus dipenuhi adalah...
   A. Sudah berwudhu    B. Sudah makan    C. Memakai sepatu    D. Membawa buku
6. 6. Gerakan sholat yang dilakukan sambil membaca "Allahu Akbar" di awal sholat disebut...
   A. Rukuk    B. Sujud    C. Takbiratul ihram    D. Salam
7. 7. Bacaan yang dibaca saat rukuk adalah...
   A. Subhana rabbiyal a'la    B. Allahu Akbar    C. Subhana rabbiyal a'zhim    D. Al-Fatihah
8. 8. Gerakan sholat yang terakhir sebelum selesai adalah...
   A. Sujud    B. Rukuk    C. I'tidal    D. Salam

🔑 Kunci Jawaban dan Penjelasan

1. C — Wudhu dilakukan sebagai syarat sah sebelum melaksanakan sholat.
2. B — Niat wudhu dibaca untuk menghilangkan hadas kecil karena Allah Ta'ala.
3. B — Setelah membaca niat, langkah selanjutnya adalah mencuci kedua tangan.
4. B — Sholat Subuh (2 rakaat) diperkenalkan lebih dahulu sebagai tahap awal.
5. A — Sudah berwudhu adalah salah satu syarat sahnya sholat.
6. C — Takbiratul ihram adalah gerakan mengangkat tangan sambil membaca "Allahu Akbar" di awal sholat.
7. C — "Subhana rabbiyal a'zhim" dibaca saat rukuk, sedangkan "Subhana rabbiyal a'la" dibaca saat sujud.
8. D — Salam adalah gerakan penutup dalam rangkaian sholat.

10. KESIMPULAN MATERI

Wudhu adalah cara bersuci sebelum sholat yang wajib dilakukan dengan niat dan urutan yang benar. Sholat adalah ibadah wajib yang harus dikerjakan dengan gerakan dan bacaan tertentu, serta harus didahului dengan wudhu agar sah. Anak-anak perlu membiasakan diri berwudhu dan sholat dengan tertib sejak dini.

11. KESIMPULAN / REFLEKSI (Proses Pembelajaran)

*Bagian ini diisi oleh Bapak/Ibu Guru setelah kegiatan pembelajaran selesai dilaksanakan.

a. Kendala pada saat pembelajaran:

…………………………………………………………………………………

b. Rencana Tindak Lanjut:

…………………………………………………………………………………

c. Jumlah siswa yang hadir dan tidak hadir:

Hadir: ……… orang   |   Tidak hadir: ……… orang

d. Jumlah siswa yang paham dan tidak paham:

Paham: ……… orang   |   Belum paham: ……… orang

Anak-anak sholih dan sholihah, mari kita rajin berwudhu dengan tertib dan sholat tepat waktu, agar kita menjadi anak yang taat kepada Allah Swt. Semoga kalian semua menjadi anak yang sholih dan sholihah. Aamiin! 🤲

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌙

Materi Ajar Agama Islam kelas 1

 

MENGENAL RUKUN IMAN 

A. IDENTITAS BLOGGER

1. Hari/Tanggal	Jum'at, 14 Agustus 2026
2. Nama Guru	Peni Nopitasari, S.Pd.I
3. Fase/Kelas	Fase A / Kelas 1 Umar
4. Mapel	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

*Bagian tanggal mohon diisi sesuai hari mengunggah materi.

B. SALAM SAPAAN KEPADA MURID

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh, anak-anak sholih dan sholihah! 🌟 Semoga hari ini kalian selalu diberi kesehatan dan semangat belajar, ya!

🇬🇧 Hi everyone, how are you?
(Hai semuanya, apa kabar?)

Welcome to our Islamic Religious Education lesson.
(Selamat datang di pelajaran Pendidikan Agama Islam.)

Let's begin today's lesson by reciting the Basmalah.
(Mari kita buka pembelajaran hari ini dengan membaca basmalah.)

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

Hari ini kita akan belajar materi Mengenal Rukun Iman. Yuk, semangat belajar!

C. MAPEL 1 (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti / Kelas 1)

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Berkaitan dengan prinsip keyakinan yang akan mengantarkan murid dalam memahami iman kepada Allah, para malaikat, kitab-kitab Allah, nabi dan rasul, hari akhir, serta qadā' dan qadr. Keimanan ini menjadi landasan dalam melakukan amal saleh dan berakhlak mulia.

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Mampu menjelaskan arti iman dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan dengan benar.
2. Mampu menjelaskan makna beriman kepada Allah sebagai Pencipta dan beriman kepada Rasul sebagai utusan-Nya melalui contoh-contoh sederhana.

Prinsip	Penerapan
🧠 Mindful (berkesadaran)	Peserta didik menyadari bahwa mengenal dan meyakini Rukun Iman adalah pondasi penting sebagai seorang muslim.
💡 Meaningful (bermakna)	Pentingnya pembelajaran hari ini adalah untuk memberikan pemahaman dasar tentang iman sebagai pondasi keyakinan seorang muslim.
😊 Joyful (menggembirakan)	Pembelajaran dikemas dengan bantuan jari tangan, nada/lagu sederhana, dan permainan "Susun Kartu Rukun Iman" agar anak-anak senang belajar.

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1Mengenal arti iman dan tiga cirinya

2Mengenal enam Rukun Iman secara berurutan

3Berlatih menghafal urutan Rukun Iman dengan bantuan jari tangan/lagu

4Berlatih menyebutkan Rukun Iman secara berkelompok dan individual

5Bermain "Susun Kartu Rukun Iman" bersama pasangan

6Merefleksikan pembelajaran tentang pentingnya meyakini Rukun Iman

4. Materi Pokok

Rukun Iman (Akidah): arti iman dan enam Rukun Iman secara berurutan.

5. Alokasi Waktu

1 pertemuan (2 JP / ± 70 menit)

6. Model/Metode Pembelajaran

Ceramah interaktif, tanya jawab, kerja kelompok, dan permainan (games) — dengan pendekatan Deep Learning (Mindful, Meaningful, Joyful Learning).

7. Media Pembelajaran/Alat Peraga

Gambar/poster urutan Rukun Iman berwarna, kartu nama-nama Rukun Iman, video pembelajaran.

8. Apersepsi

آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ ۚ كُلٌّ آمَنَ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ

"Āmanar-rasụlu bimā unzila ilaihi mir rabbihī wal-mu'minụn, kullun āmana billāhi wa malā'ikatihī wa kutubihī wa rusulih..."

Artinya: "Rasul (Muhammad) beriman kepada apa yang diturunkan kepadanya dari Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman. Semua beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, dan rasul-rasul-Nya..." (QS. Al-Baqarah: 285)

Anak-anak sholih dan sholihah, ayat ini menjelaskan bahwa seorang mukmin (orang yang beriman) wajib meyakini Allah, malaikat, kitab, dan rasul-rasul-Nya. Keyakinan-keyakinan inilah yang disebut Rukun Iman. Karena itu, penting bagi kita mempelajarinya sejak dini agar iman kita semakin kuat. Nah, hari ini kita akan belajar mengenal apa itu iman dan apa saja enam Rukun Iman. Yuk, kita mulai!

🤔 Apersepsi: Selamat pagi, anak-anak! Siapa yang tahu apa itu iman? Apakah kalian percaya bahwa Allah Swt. itu ada?

🔥 Motivasi: Mengapa seorang muslim harus memiliki iman? Apa saja yang harus kita yakini sebagai seorang muslim?

📋 Asesmen Diagnostik (sebelum belajar):

• Apa yang kalian ketahui tentang arti iman?
• Sudah adakah di antara kalian yang bisa menyebutkan Rukun Iman?

9. Materi

a. Penjelasan Materi

1️⃣ Apa Itu Iman?

Iman artinya percaya dan yakin. Iman memiliki tiga ciri, yaitu:

Ciri Iman	Penjelasan
Diyakini dalam hati	Percaya sepenuh hati tanpa ragu
Diucapkan dengan lisan	Diikrarkan lewat kalimat syahadat
Dibuktikan dengan perbuatan	Ditunjukkan melalui amal dan perilaku sehari-hari

Rukun Iman adalah enam perkara yang wajib diyakini oleh setiap muslim.

2️⃣ Enam Rukun Iman (Urutan Berwarna)

1. Iman kepada Allah Swt.
2. Iman kepada Malaikat-malaikat Allah
3. Iman kepada Kitab-kitab Allah
4. Iman kepada Rasul-rasul Allah
5. Iman kepada Hari Akhir
6. Iman kepada Qada dan Qadar

Iman kepada Allah artinya kita meyakini Allah sebagai Pencipta langit, bumi, dan seluruh isinya. Contoh sederhana: matahari yang menyinari bumi, hujan yang menumbuhkan tanaman, dan diri kita sendiri — semua itu ciptaan Allah.

Iman kepada Rasul artinya kita meyakini bahwa Allah mengutus para Rasul, seperti Nabi Muhammad SAW, untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada manusia. Contoh sederhana: kita meneladani sikap jujur dan ramah Nabi Muhammad SAW kepada teman-teman di sekolah.

3️⃣ Cara Mudah Menghafal Urutan Rukun Iman

1Guru menjelaskan urutan enam Rukun Iman dengan bantuan gambar/poster urutan berwarna seperti di atas.

2Guru mencontohkan cara menghafal menggunakan bantuan enam jari tangan — satu jari untuk satu Rukun Iman — atau dengan nada/lagu sederhana.

3Siswa menirukan pelafalan urutan enam Rukun Iman secara bersama-sama (klasikal), diulang sebanyak tiga kali.

4️⃣ Ayo Berlatih Bersama!

👥 Berlatih menghafal dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berkelompok kecil (4-5 orang), saling menyimak dan mengoreksi urutan teman.

🙋 Menyebutkan enam Rukun Iman secara bergiliran, satu per satu di depan kelompoknya.

🎴 Bermain "Susun Kartu Rukun Iman": menyusun kartu bertuliskan nama-nama Rukun Iman secara acak menjadi urutan yang benar bersama pasangan.

Iman kepada Rasul Iman kepada Allah Iman kepada Hari Akhir Iman kepada Malaikat Iman kepada Qada & Qadar Iman kepada Kitab

🏆 Perwakilan pasangan menampilkan hasil susunan kartu Rukun Iman di depan kelas.

🪞 Mari Merefleksi

• Bagian mana dari Rukun Iman yang menurut kalian paling sulit dihafal urutannya?
• Bagaimana cara agar kalian tidak lupa urutan enam Rukun Iman?
• Mengapa penting bagi seorang muslim untuk mengetahui dan meyakini Rukun Iman?

b. Video Pembelajaran

🎥 Ayo simak video berikut untuk mengenal Rukun Iman dengan cara yang seru!

c. Assesment / Latihan Soal (Post Test)

1. C1 - Mengingat
   Sebutkan nama surah dan nomor ayat yang telah kita pelajari hari ini!
2. C1 - Mengingat
   Tuliskan kembali enam Rukun Iman secara berurutan!
3. C2 - Memahami
   Jelaskan dengan kalimatmu sendiri, apa yang dimaksud dengan "iman kepada Allah sebagai Pencipta"?
4. C2 - Memahami
   Mengapa kita perlu meyakini Rasul sebagai utusan Allah? Jelaskan alasannya berdasarkan ayat yang sudah dipelajari!
5. C3 - Menerapkan
   Berikan satu contoh sikap yang mencerminkan pengamalan Rukun Iman dalam kehidupan sehari-hari di sekolah!

🔑 Kunci Jawaban dan Penjelasan

1. QS. Al-Baqarah ayat 285 — ayat ini menjelaskan bahwa Rasul dan orang-orang beriman meyakini Allah, malaikat, kitab, dan rasul-rasul-Nya.

2. Enam Rukun Iman secara berurutan: (1) Iman kepada Allah Swt., (2) Iman kepada Malaikat-malaikat Allah, (3) Iman kepada Kitab-kitab Allah, (4) Iman kepada Rasul-rasul Allah, (5) Iman kepada Hari Akhir, (6) Iman kepada Qada dan Qadar.

3. Iman kepada Allah sebagai Pencipta artinya kita meyakini bahwa Allah-lah yang menciptakan langit, bumi, dan seluruh isinya, seperti matahari, hujan, dan diri kita sendiri.

4. Kita perlu meyakini Rasul sebagai utusan Allah karena Rasul menyampaikan ajaran Allah kepada manusia, sebagaimana dijelaskan dalam QS. Al-Baqarah: 285 bahwa orang beriman wajib meyakini rasul-rasul-Nya.

5. Contoh: berkata jujur kepada teman dan guru, tidak mencontek saat ulangan, serta bersikap ramah kepada semua teman di sekolah (jawaban dapat bervariasi sesuai pengalaman siswa).

10. KESIMPULAN MATERI

Iman artinya percaya dan yakin, yang diyakini dalam hati, diucapkan dengan lisan, dan dibuktikan dengan perbuatan. Rukun Iman ada enam: iman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari akhir, serta qada dan qadar. Sebagai muslim, kita wajib meyakini keenamnya sebagai pondasi keimanan kita.

11. KESIMPULAN / REFLEKSI (Proses Pembelajaran)

*Rukun Iman ada enam: iman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari akhir, serta qada dan qadar. Sebagai muslim, kita wajib meyakini keenamnya sebagai pondasi keimanan kita.

a. Kendala pada saat pembelajaran:

…………telat menulis……

b. Rencana Tindak Lanjut:

…………di berikan waktu tambahan sebelum istirahat. 

c. Jumlah siswa yang hadir dan tidak hadir:

Hadir: 28orang   |   Tidak hadir: 1 orang

d. Jumlah siswa yang paham dan tidak paham:

Paham: 23 orang   |   Belum paham: 5 orang

🏠 Tugas Rumah: Berlatihlah menghafal dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan bersama orang tua di rumah.

Anak-anak sholih dan sholihah, jadilah pribadi yang teguh imannya, selalu percaya kepada Allah dalam setiap keadaan, dan meneladani akhlak mulia Rasulullah SAW. Semoga kalian semua menjadi anak yang berakhlak mulia dan disayang Allah SWT. Aamiin!

Do'a Penutup Majlis

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَٰهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ

"Subhanakallahumma wabihamdika, asyhadu allaa ilaaha illaa anta, astaghfiruka wa atuubu ilaik."

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌙

Kamis Materi Ajar Praktek Agama Islam kelas 1 dan 2

🕌 PRAKTIK WUDHU DAN SHOLAT 🕌

A. IDENTITAS BLOGGER

1. Hari/Tanggal	Kamis, 13 Agustus 2026
2. Nama Guru	Peni Nopitasari, S.Pd.I
3. Fase/Kelas	Fase A / Kelas 1 dan 2
4. Mapel	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

B. SALAM SAPAAN KEPADA MURID

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌟
Selamat pagi anak-anak sholih dan sholihah, serta Ayah dan Bunda di rumah yang selalu semangat mendampingi ananda melaksanakan kegiatan pembelajaran hari ini. 💚

Pada pelajaran PAI hari ini, kita akan belajar materi Praktik Agama Islam dengan sub materi "Aku Bisa Wudhu dan Sholat". Anak-anak akan belajar menghafal niat wudhu beserta urutannya, serta niat, bacaan, dan gerakan sholat. Yuk, semangat belajar hari ini!

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

C. MAPEL 1 (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti / Kelas 1)

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mengenal tata cara bersuci (wudhu) dan praktik ibadah sholat sebagai bentuk pembiasaan hidup bersih dan taat kepada Allah Swt., mencakup niat, urutan gerakan, dan bacaan sholat secara sederhana.

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik mampu menghafal niat wudhu beserta urutannya, serta niat, bacaan, dan gerakan sholat dengan benar.

Prinsip	Penerapan
🧠 Mindful (berkesadaran)	Peserta didik menyadari bahwa wudhu dan sholat adalah ibadah yang harus dilakukan dengan sungguh-sungguh dan penuh perhatian.
💡 Meaningful (bermakna)	Peserta didik memahami bahwa wudhu dan sholat adalah kebiasaan penting untuk menjaga kebersihan diri dan ketaatan kepada Allah Swt.
😊 Joyful (menggembirakan)	Pembelajaran dikemas dengan lagu, cerita (storytelling), dan praktik langsung agar anak-anak senang belajar.

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1Mengenal pengertian wudhu

2Menghafal niat wudhu

3Mempraktikkan urutan gerakan wudhu

4Mengenal pengertian dan syarat sholat

5Menghafal niat sholat

6Mempraktikkan gerakan dan bacaan sholat sederhana

4. Materi Pokok

Wudhu dan Sholat (Fiqih Ibadah): niat, urutan gerakan, dan bacaan.

5. Alokasi Waktu

2–3 pertemuan (2 JP/pertemuan, disesuaikan dengan jadwal guru)

6. Model/Metode Pembelajaran

Demonstrasi, Storytelling, dan Lagu — dengan pendekatan Deep Learning (Mindful, Meaningful, Joyful Learning).

7. Media Pembelajaran/Alat Peraga

Video pembelajaran wudhu dan sholat, poster/gambar urutan gerakan, air untuk praktik wudhu, sajadah untuk praktik sholat.

8. Apersepsi

وَأَقِمِ الصَّلَاةَ لِذِكْرِي

"Wa aqimiṣ-ṣalāta liżikrī."

Artinya: "...dan dirikanlah sholat untuk mengingat Aku." (QS. Taha: 14)

Anak-anak sholih dan sholihah, ayat ini menjelaskan bahwa Allah Swt. memerintahkan kita untuk mendirikan sholat sebagai cara untuk selalu mengingat-Nya. Namun sebelum sholat, kita wajib bersuci terlebih dahulu dengan berwudhu. Nah, hari ini kita akan belajar mempraktikkan wudhu dan sholat, mulai dari niat sampai gerakannya. Yuk, kita mulai!

🤔 Yuk, jawab dulu sebelum belajar:

• Sebelum sholat, apa yang harus kita lakukan terlebih dahulu?
• Apakah kalian sudah hafal bacaan niat wudhu?
• Sholat apa yang biasa kalian kerjakan bersama keluarga di rumah?

9. Materi

a. Penjelasan Materi

🧼 Wudhu

Pengertian: Wudhu adalah cara membersihkan diri sebelum sholat dengan menggunakan air.

Niat Wudhu (dibaca pelan bersama-sama):

"Nawaitul wudhū-a liraf'il ḥadaṡil aṣghari lillāhi ta'ālā."

Artinya: "Aku berniat wudhu untuk menghilangkan hadas kecil karena Allah Ta'ala."

Urutan Wudhu (7 Langkah Sederhana untuk Kelas 1):

1Membaca niat wudhu

2Mencuci kedua tangan

3Berkumur dan membasuh hidung

4Membasuh wajah

5Membasuh kedua tangan sampai siku

6Mengusap kepala dan telinga

7Membasuh kedua kaki

Doa Setelah Wudhu:

"Asyhadu allā ilāha illallāh, wa asyhadu anna Muhammadan rasūlullāh."

Artinya: "Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah, dan Nabi Muhammad adalah utusan Allah."

🕌 Sholat

Pengertian: Sholat adalah ibadah wajib yang dilakukan umat Islam dengan gerakan dan bacaan tertentu sebagai bentuk ibadah kepada Allah Swt.

Sholat yang diperkenalkan: Sholat Subuh (2 rakaat), sebagai tahap awal pengenalan.

Syarat Sholat:

• Sudah berwudhu
• Bersih dari najis
• Menghadap kiblat
• Menutup aurat

Niat Sholat Subuh (dibaca pelan bersama-sama):

"Ushallī farḍash-ṣubḥi rak'ataini mustaqbilal qiblati adā-an lillāhi ta'ālā."

Artinya: "Aku niat sholat fardu Subuh dua rakaat menghadap kiblat karena Allah Ta'ala."

Gerakan Sholat Dasar:

1Berdiri tegak dan membaca niat

2Takbiratul ihram (mengangkat tangan sambil membaca "Allahu Akbar")

3Rukuk

4I'tidal

5Sujud

6Duduk di antara dua sujud

7Salam

Contoh Bacaan Sholat Pendek (dipilih yang sederhana dan mudah dihafal untuk kelas 1):

• Takbir: "Allahu Akbar"
• Surah Al-Fatihah
• Tasbih saat rukuk: "Subḥāna rabbiyal a'ẓhīm"
• Tasbih saat sujud: "Subḥāna rabbiyal a'lā"

b. Video Pembelajaran

🎥 Simak video berikut untuk mempraktikkan gerakan wudhu !

🎥 Simak juga video berikut untuk mempraktikkan gerakan dan bacaan sholat!

📌

c. Assesment / Latihan Soal (Post Test)

1. 1. Wudhu digunakan untuk membersihkan diri sebelum...
   A. Makan    B. Tidur    C. Sholat    D. Bermain
2. 2. Niat wudhu dibaca untuk menghilangkan...
   A. Rasa kantuk    B. Hadas kecil    C. Rasa lapar    D. Debu
3. 3. Urutan wudhu yang benar setelah membaca niat adalah...
   A. Membasuh kaki    B. Mencuci kedua tangan    C. Mengusap kepala    D. Membasuh wajah
4. 4. Sholat yang diperkenalkan pertama kali pada materi ini adalah sholat...
   A. Dzuhur    B. Subuh    C. Maghrib    D. Isya
5. 5. Sebelum sholat, salah satu syarat yang harus dipenuhi adalah...
   A. Sudah berwudhu    B. Sudah makan    C. Memakai sepatu    D. Membawa buku
6. 6. Gerakan sholat yang dilakukan sambil membaca "Allahu Akbar" di awal sholat disebut...
   A. Rukuk    B. Sujud    C. Takbiratul ihram    D. Salam
7. 7. Bacaan yang dibaca saat rukuk adalah...
   A. Subhana rabbiyal a'la    B. Allahu Akbar    C. Subhana rabbiyal a'zhim    D. Al-Fatihah
8. 8. Gerakan sholat yang terakhir sebelum selesai adalah...
   A. Sujud    B. Rukuk    C. I'tidal    D. Salam

🔑 Kunci Jawaban dan Penjelasan

1. C — Wudhu dilakukan sebagai syarat sah sebelum melaksanakan sholat.
2. B — Niat wudhu dibaca untuk menghilangkan hadas kecil karena Allah Ta'ala.
3. B — Setelah membaca niat, langkah selanjutnya adalah mencuci kedua tangan.
4. B — Sholat Subuh (2 rakaat) diperkenalkan lebih dahulu sebagai tahap awal.
5. A — Sudah berwudhu adalah salah satu syarat sahnya sholat.
6. C — Takbiratul ihram adalah gerakan mengangkat tangan sambil membaca "Allahu Akbar" di awal sholat.
7. C — "Subhana rabbiyal a'zhim" dibaca saat rukuk, sedangkan "Subhana rabbiyal a'la" dibaca saat sujud.
8. D — Salam adalah gerakan penutup dalam rangkaian sholat.

10. KESIMPULAN MATERI

Wudhu adalah cara bersuci sebelum sholat yang wajib dilakukan dengan niat dan urutan yang benar. Sholat adalah ibadah wajib yang harus dikerjakan dengan gerakan dan bacaan tertentu, serta harus didahului dengan wudhu agar sah. Anak-anak perlu membiasakan diri berwudhu dan sholat dengan tertib sejak dini.

11. KESIMPULAN / REFLEKSI (Proses Pembelajaran)

*Bagian ini diisi oleh Bapak/Ibu Guru setelah kegiatan pembelajaran selesai dilaksanakan.

a. Kendala pada saat pembelajaran:

…………………………………………………………………………………

b. Rencana Tindak Lanjut:

…………………………………………………………………………………

c. Jumlah siswa yang hadir dan tidak hadir:

Hadir: ……… orang   |   Tidak hadir: ……… orang

d. Jumlah siswa yang paham dan tidak paham:

Paham: ……… orang   |   Belum paham: ……… orang

Anak-anak sholih dan sholihah, mari kita rajin berwudhu dengan tertib dan sholat tepat waktu, agar kita menjadi anak yang taat kepada Allah Swt. Semoga kalian semua menjadi anak yang sholih dan sholihah. Aamiin! 🤲

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌙